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(发布时间:2020-11-02 点击数:1130)

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  在这种情况下,新疆维吾尔自治区团委日前和新疆都市消费晨报以及四川、河南、甘肃等内地媒体联合发起“给留守儿童家庭一个团圆年”爱心活动。目前,这次爱心活动已吸引了不少乌鲁木齐市民、企事业团体参加。截至2月8日,经过报名、筛选,三省来新疆团圆儿童的名单已经确定。他们将在13日、14日分批到达乌鲁木齐,与父母团聚。

教育系统职工多,一个县级的教育系统,教师人数有数千人,这些人的提拔晋升、评定职称、调进调出,给身为教育局长的王永祥抓住了发财机会。2001年6月,高碑店市某中学副校长李某为了当校长,给王永祥送去了现金5000元。同年7月10日,王永祥便将李某提拔为某校校长。为了表示感谢,李某又给王永祥送去了500美金,王永祥欣然接受。

  禇宏启、杨海燕在2008年第1期《教育研究》发表《教育公平的原则及其政策含义》一文指出,力图消除差距,实现整齐划一,并不是教育公平的内在要求。因材施教要求教育体系、结构、组织形式、课程内容、教学模式多样化,多样化意味着不同,不同意味着不一样、不均等,但并不意味着不公平。要把差异原则作为界定教育公平的重要维度和标准。因此,必须站在人的发展和国家发展的高度审视教育公平政策。从人的发展的角度看,应该以人为本,尊重教育对象的能力和兴趣差异,依天性而教,使个人得到充分发展,这是尊重教育规律的基本表现,也是素质教育政策的必然要求。从国家发展的角度看,只有人人获得充分发展(包括英才得到充分发展),人尽其才,才有利于国家竞争力的提升。国家应该极力促进教育的多样化,提高教育服务的丰富性和可选择性,让学生享有更多的教育选择自由,让学生获得更多的发展可能性。一个可行的政策选择是,在促进学生潜能最大化发展的同时,提高所有学生的学业成绩标准,尽可能缩小教育结果的差距而不是消灭差距。(刘文君辑)

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新华网哥本哈根11月25日电(报道员赵建新)丹麦尼尔斯中学孔子课堂揭牌庆典仪式25日在哥本哈根尼尔斯中学举行,中国驻丹麦大使谢杭生、丹麦教育大臣蒂娜内德高以及中学师生代表等300多人出席。

考虑到艺术类专业招生的特殊性,凡报考艺术类招生单位的考生均到所报考的招生单位报名(或函报)并参加考试。招生单位应在招生专业目录中注明报名和考试的具体要求。报名及录取情况统计表按规定的时间报教育部港澳台事务办公室和高校学生司。

另悉,教育部开通高校学生资助工作热线电话010—66097980和010—66096590,该热线将持续到9月15日。

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我曾看过不少外星人题材的电影,慢慢地我发现,在许多描写外星人入侵地球的影片里,主人公都是成年人,比如《世界大战》和《独立日》,而在为数不多的描写地球人和外星人友谊的电影中,像《ET外星人》和《长江七号》,主人公都是孩子。所以我一直有这样的疑问:难道外星人一见到成人就开战,而只能和孩子们友好相处吗?还是说,在成年人眼里,只要外星人一来地球,就准没什么好事儿?

令人担忧的是,与这种“大学排行榜”产生相对应的评价、评估方法正在成为一种制度,并演变为一种“学术科举制度”。这种“制度”还将“学术成就”与各种实在利益“定量地”、过渡紧密地联系在一起,其不仅使得“学术道德”和“学术精神”的消解,创造力的贫乏,而且还催生了诸多没有真正学问的“学霸”和“官僚化的学者”。因此,废除那些不符合科学精神和学术传统的学术评估和评价制度,或许可以对净化“学术空气”起到重要的作用。我们复旦大学正在着力开展这项工作。

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